老实说，我极反感陪读。倒不是因为我在“陪读”的监督下度日如年而心生厌烦，而是它实在不利于人才的培养和经济的建设。
首先，对于孩子，它不利于培养孩子的责任意识。要知道，责任意识不是天生就有的，是要经过培养的。责任意识涉及生活的方方面面，小至“自己的事情自己做”，大至“一人做事一人当”，都是责任意识的体现。我认识一个小孩，进出空调间从不知道关门，看完电视也不主动关掉，一切都由家长代劳。这是没有责任意识的表现。陪读也一样。学习是孩子自己的事，什么时候学习、什么时候休息应该由孩子自己决定，对自己负责，家长的任务只是从旁提醒，——毕竟人的自制力是有限的，更何况是小孩——而不是完全代劳。陪读也许短期内会使孩子的成绩有所提高，然而人不可能一辈子留在父母身边，到那时，该由谁为他安排一切呢？近来听说有些大学生被迫停学，是因为沉迷玩乐而荒废了学业。我想这些“天之骄子”有相当一部分应是陪读的产物——中小学时代在家长的陪读下成绩名列前茅，一旦进了大学，没有了来自家长的外部压力，就忘了自己学生的身份，甚至厌学。而那些自主学习的孩子，小的时候成绩也许不是最优秀，但是当责任转变成一种乐趣的时候，压力成了动力，成绩就会突飞猛进。我敢说，学术界的精英都是由这样的人组成的。
其次，对于家长，它挤占了家长原本应属于学习和工作的时间。这是不难理解的，一个人的时间只有这些，当用在孩子身上的时间增加的时候，学习和工作的时间自然就减少了。虽说家长应和孩子共同成长，但那仅指情感和观念的同步，而不是学识。家长在自己的青少年时代已经学过了这些知识，没有必要随着孩子再学习一遍；即使忘记了想要复习，家长再次复习所用的时间也大大小于孩子首次学习所用的时间。家长，只是在家庭中相对孩子的一种身份，家长在社会中也是国家的建设者。国家花费大量的人力物力培养人才，人们历尽艰难学习知识，都是为了更好地建设经济，而不是为了制造一大堆业余家教。传授知识、指导学习自有专业教师在，用不着其他建设者们瞎费心，不然，师范院校不要了，遍布全世界的中小学也不要了，反正到处都是家长嘛。可以说，陪读是全世界最大的浪费，浪费的是人的一生。孩子有孩子的明天，家长也有家长的今天。家长用眼前的自己的今天，去赌不着边际的孩子的明天，岂不成了最可笑的赌徒？孩子的明天应由孩子自己去创造，建设者要牢记自己当年的雄心壮志，努力开创自己的事业，家长只要保证孩子将来成为一个正直的人，做什么工作无所谓，只要幸福快乐就好。
那么，反对陪读是不是等于提倡吃喝玩乐呢？不。陪读挤占的是家长学习工作的时间，而不是吃喝玩乐。反对陪读，就是要还以家长学习工作的时间。当孩子学习的时候，家长应关掉电视，送走牌友，以身作则，读书看报——最好不要看证券体育娱乐，这对于不识字的小小孩也许还能管用，对于大一点的孩子可就穿帮啦。作为孩子，就更要管好自己，为自己的将来负责。
2001.02.06.
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猫窝：岛主抄书 