教材给人的感觉往往是枯燥无聊。密集的知识点，条条框框的叙述，总是让人联想到昏昏欲睡的课堂。尤其是哲学教材，教学内容已经够深奥，再加上教材的写作形式，简直是拔草神器。
不过，凡事总有例外。
就像实验课永远是中学理化生课程最吸引人的环节一样，思想实验永远是吸引哲学初学者的种草神器。小西奥多·希克在他的《做哲学：88个思想实验中的哲学导论》将一个个生动有趣的思想实验引入哲学教材，一边展开想象进行头脑风暴，一边就跟着作者代入了哲学讨论之中。
不同于从哲学史入手的常规教学方式，《做哲学》展现给读者/学生的是一个个哲学研究主题，每个主题的分论题之间互相关联、互为反驳，不知不觉就置身于哲学家们研究前沿的语境，而又不失哲学史上的重要哲思。这样做的好处是，读者/学生以问题为导向，首先接触到的是哲学的思维方式，其次才是知识点，谁谁谁说了什么。无论是对专业的哲学学者，还是普通的哲学爱好者，思维方式比知识点更为重要，这也是哲学教育真正的目的所在。
做哲学：88个思想实验中的哲学导论
[美] 小西奥多·希克、刘易斯·沃恩/柴伟佳、龚皓/后浪|北京联合出版公司/2018-8
子扉我 2018年秋 季风异次元空间二世
原载上海季风书园微信2018年9月11日
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